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如何做好高校宣传思想工作?
发布于:2016-05-31 09:31:03        来源:        浏览次数:
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  • [主持人]:1月21日17时,湘潭大学党委书记章兢以“如何做好高校宣传思想工作”为题接受人民网访谈,敬请关注![11:00]
  • [主持人]:日前,中共中央办公厅、国务院办公厅专门印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,对抓好高校宣传思想工作提出了指导性的意见、具体要求和许多新的思路举措,并特别强调高校党委书记、校长要站在意识形态工作第一线,切实担负起政治责任和领导责任。[16:57]
  • [主持人]:如何全面理解和认真贯彻落实《意见》精神,接下来,我们特别邀请湘潭大学党委书记章兢进行交流。[16:57]
  • [主持人]:当前,进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意义和必要性在哪?你如何看待“新形势”?[16:58]
  • [章 兢]:对于这个问题,中共中央办公厅、国务院办公厅最近下发的《意见》讲得非常明确,强调做好高校宣传思想工作,加强高校意识形态阵地建设,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程,事关党对高校的领导,事关全面贯彻党的教育方针,事关中国特色社会主义事业后继有人,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,具有十分重要而深远的意义。我个人的理解,一个是高校的根本职责所在,一个是新的形势发展所需。[16:59]
  • [章 兢]:一方面,我们常常讲,高校的基本职能,集中体现在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新这四个方面,但这里有一个大学功能的拓展与聚焦的问题。人才培养是大学最根本的任务,是大学之所以为大学的独特标志,其它功能必须服务于人才培养。那么,大学要培养什么样的人?就是要培养政治素质过硬、理想信念坚定、专业基础扎实、创新精神和实践能力较强的人,就是要培养德才兼备的高素质人才。怎样培养人?最根本的一条,就是习近平总书记反复强调的,要坚持立德树人,必须通过卓有成效的思想政治教育、传统文化教育、社会主义核心价值观教育,培养学生的优良品德,塑造学生的健全人格,就必须不断加强和改进高校的宣传思想工作,真正把这项“战略工程、固本工程、铸魂工程”抓紧抓实。[17:01]
  • [章 兢]:另一方面,高校的宣传思想工作、意识形态工作面临着新的形势,担负着更加艰巨的任务,这主要体现在:一是随着全球化的发展,国际政治、经济、文化格局变动加速,各种文化、思潮交流交锋频繁,高校师生作为获取信息能力非常强、思维非常活跃的群体,不可避免地被卷入到这种交流、交锋当中,这就使高校意识形态领域的工作任务更为复杂和艰巨,特别是要有对敌对势力渗透的忧患意识。二是在我国全面深化改革的新时期,作为知识、技术、思想、文化创新创造前沿阵地的高校,在深化马克思主义基本理论和党的创新理论研究与宣传,传播科学思想观念、价值理念等各方面,担负着更加重要的职责和任务,必须不断增强主流价值观的引导意识。三是网络新媒体的迅速发展,新的信息传播渠道、互动交流平台不断发展,将青年学生的眼球更多地从课堂、图书馆吸引到互联网上,使传统的宣传思想工作模式面临新的巨大挑战,做好高校宣传思想工作必须具有大数据意识。四是相对于上世纪而言,现在的在校大学生和青年教师,视野更为开阔,思维更加活跃,个性更为鲜明,创新创造的热情更高,但价值观念的可塑性也更强,必须按照马克思提出的“自由全面发展的人、完整人格的人”来深化人才培养改革,提高教育质量。因此,进一步加强对高校宣传思想工作的新形势、新任务、新方法、新手段、新载体的研究,不断提高工作的针对性与实效性,也就显得尤为迫切。[17:04]
  • [主持人]:我国一直比较重视高校宣传思想工作,您觉得这次所印发的《意见》与以往的要求相比,有哪些创新?[17:07]
  • [章 兢]:刚才讲到,加强和改进高校宣传思想工作,是高校的职责所在,又面临着新的形势和任务,所以,这次《意见》的出台非常及时,非常具有指导意义。通过认真学习和研读文件,我有这么几点体会:[17:08]
  • [章 兢]:一是《意见》出台的背景或前提,就是要进一步坚定社会主义道路、理论、制度这“三个自信”,因而旗帜更加鲜明、措施更加得力。[17:08]
  • [章 兢]:二是在宏观设计上,突出强调各级党委和政府要从战略和全局的高度把高校宣传思想工作始终摆在重要位置,“要构建高校宣传思想工作大格局”、“建立高校、宣传部门、新闻媒体三方联动宣传机制”,这就更加有利于加强政府、社会、媒体和高校之间的联系沟通,构建良好的制度机制,形成推进高校宣传思想工作更加强大的合力。[17:09]
  • [章 兢]:三是在整体内容上,更加具有系统性和全面性。《意见》在明确指导思想、提出五个基本原则和五项主要工作任务的基础上,对如何推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑、提高高校教师队伍思想政治素质、壮大高校主流思想舆论、加强高校宣传思想阵地管理、加强党对高校宣传思想工作的领导等各个方面,都作出了明确的规定、提出了具体的要求。[17:11]
  • [章 兢]:四是在重点工作上,提出了许多新的举措。比如,提出“要统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材”、“加强高校心理健康教育与咨询示范中心建设”、“启动实施卓越马克思主义理论人才培养计划”、“实施马克思主义理论学科领航计划”、“实行学术安全培训制度”、“建立中青年教师社会实践和校外挂职制度”、“探索教师定期注册制度”、“实施中国特色新型高校智库建设推进计划”等等,这一系列新的举措,对于进一步完善高校宣传思想工作的制度机制,加强平台、载体、队伍建设,将起到重要的支撑和保障作用。[17:13]
  • [主持人]:应从哪些方面加强党对高校宣传思想工作的领导?[17:13]
  • [章 兢]:党委宣传部门是党的意识形态工作的主管部门,宣传思想工作是党的一项极其重要的工作,作为高校党委,必须切实担负起政治责任和领导责任,把这项工作抓牢抓实、长抓不懈。按照《意见》的精神与要求,特别要重点抓好以下三个方面的工作:[17:14]
  • [章 兢]:一要明确职责,要有责任清单。《意见》明确要求,高校党委书记、校长要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,充分发挥高校党委的领导核心作用。要真正发挥好这个领导核心作用,首先必须明确党委“一把手”、分管领导、主要职能部门和学校其它各单位的工作职能职责,明确工作责任,开列“责任清单”,真正形成职责明确、分工协作的宣传思想工作合力;同时,要不断加强班子理论学习和思想建设,抓好经常性的调查研究,加强对社会舆情动态、热点难点问题、师生思想变化等情况的研讨,既接通“天线”,明确上级相关制度、文件和工作要求,做到心中有数,又接好“地气”,深入了解师生所思所盼所想,做到有的放矢,真正把认真贯彻中央精神与结合实际有效开展工作紧密结合起来,确保高校宣传思想工作正确的政治方向。[17:15]
  • [章 兢]:二要建好队伍。经过长期的探索与实践,可以说,在各高校内部,宣传部门和各二级单位宣传专(兼)干、政治理论课教师、班主任、辅导员、学工、团委等各个子系统组成的宣传思想工作队伍,相对来讲还是比较完备了。按照《意见》精神,适应新的形势和任务要求,作为高校党委,我觉得还有几件事亟待进一步抓紧抓实,这就是:要从政治素质、品德素养、业务能力等各方面,以更高的标准和要求,抓好宣传干部、骨干教师、班主任和辅导员的选拔、培养力度,在保证宣传思想工作队伍数量的前提下,不断提高队伍素质;要在按照大宣传格局的要求,完善相关制度机制,抓好队伍力量有机整合的基础上,加强对工作队伍的业务和能力培训,真正使从事宣传思想工作的人员,成为一支懂新闻传播和舆论引导规律、作风过硬、业务精湛并善于运用新技术新手段扎实开展宣传思想工作的高素质队伍;要结合高校内部管理改革,进一步建立和完善工作业绩、职务评聘、职称评定等科学评价机制,使从事宣传思想工作人员始终保持高度的工作责任感、荣誉感,保障宣传思想工作队伍的相对稳定。[17:18]
  • [章 兢]:三要抓好阵地。对于高校宣传思想工作阵地而言,可以说是“麻雀虽小,五脏俱全”,既有校园广播、电视、报纸、橱窗、网络等传统媒体,也有BBS、微博、微信等新媒体,还有校史展览馆、各类学生社团和内部刊物,围绕这些阵地开展的各种活动,又呈现出“三多”的特点:师生参与多、学术交流多、文化活动多。加强对高校宣传思想工作的领导,必须增强阵地意识,高度重视并不断加强对宣传思想工作阵地的建设与管理,牢牢把握意识形态工作的领导权、话语权,真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。在抓好阵地建设方面,在校党委的统一领导下,湘潭大学进行了许多的探索与实践,比如在原有相关制度的基础上,制定和完善加强网络思想政治教育的实施意见、校园文化建设规划等制度,加强对哲学社会科学学术讲座、论坛以及校内出版物的规范管理与审批,加强对新闻信息发布和校园文化活动的归口管理,成立青年传媒中心加强对相关学生社团和校内媒体的统一建设与管理等等,都收到了很好的效果。加强对高校宣传思想工作的领导,抓好阵地建设和管理,当前有两大阵地要特别予以重视,一个是网络阵地,一个是哲学社会科学学术阵地。网络新技术的发展,各类新媒体最受青年学生和青年教师欢迎,信息传播速度更快,信息筛选与甄别更复杂,对青年的影响力也日益增大,关系到青年学生的健康成长成才和高素质人才培养的问题;而随着国际意识形态领域斗争的加剧,对哲学社会科学学术研究、探讨、交流进行规范管理,则关系到进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的问题。因此,加强高校宣传思想阵地建设,要特别重视抓好这两大阵地的建设与管理。[17:20]
  • [主持人]:您如何看待加强宣传思想工作与保持学术自由之间的关系?[17:22]
  • [章 兢]:这个问题提得很好,也非常重要。在工作中,我们经常可以听到关于加强宣传思想工作特别是意识形态工作与保持学术自由的有关讨论,对于两者之间的关系,可以说,在相当一部分人当中还存在一定的模糊认识,一讲到加强意识形态工作,就觉得是要限制甚至是压制学术研究、学术自由,这种认识是片面的、错误的。我的理解是两句话,第一句话,宣传思想工作有纪律,学术研究无禁区,既要增强宣传纪律,又要强化学术责任;第二句话,党委领导、教授治学,党委管社会主义办学方向,坚持马克思主义指导思想,教授在学术自由的环境中探索、创新,这是有机统一的整体。[17:23]
  • [章 兢]:一方面,“有纪律”不等于处处设防、事事设卡,忽视实践要求、因人因事而异地设置障碍和条条框框,而是强调要坚持党性原则,尊重中国特色社会主义建设实践和科学理论宣传与创新的内在规律,尊重思想理论教育和新闻传播的基本规律,牢固坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,贯彻正面宣传为主的基本方针,以及由此形成的相关制度机制,从而使宣传思想工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性,更好地着眼大局、服务全局。另一方面,“无禁区”不等于毫无原则、放任自流,忽视学术研究的规律性、原则性、目的性,而是要在探求科学真理和真知的导引下,以严格的学术操守、严肃的学术态度、严谨的治学方法来开展学术研究,并在这一前提下形成自由辩论、自由探讨、自由创造的良好环境与氛围。因此,从这个意义上来说,坚持马克思主义的指导地位,正确运用马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、分析问题、解决问题,对于宣传思想工作和学术研究特别是人文社会科学的研究而言,是共通的、统一的,也是必须始终坚持的。否则,宣传思想工作就很可能偏离方向,造成思想上、观念上的混乱,学术研究特别是哲学社会科学研究就会陷入盲动无序的状态,造成急功近利、学术失真、行为失范。[17:26]
  • [主持人]:现在的学生思想很活跃,宣传思想工作如何以他们喜闻乐见的形式进行?[17:27]
  • [章 兢]:确实,我刚才也讲到,我们现在的同学们,与上世纪的大学生相比,呈现出许多新的特点,其中最突出的一点,就是思维活跃、个性鲜明。增强高校宣传思想工作的针对性和实效性,就必须高度重视当代大学生的思维特点、个性特点、行为特点,创新宣传的方式方法,以他们喜闻乐见的内容与方式,真正把我们要说的和他们想听的有机统一起来。结合湘潭大学近年宣传思想工作的实践,在这个方面,我们重点是抓好以下几个工作:[17:27]
  • [章 兢]:一是注意创新宣传手段和传播方式。在加强对校内宣传思想工作阵地的归口管理和建设、发挥传统媒体宣传作用的同时,切实抓好校园主题性网站、专题网页和学术网站以及微博、微信的建设与管理,加强“三翼校园”、学生微博协会和青年传媒中心的指导和管理,形成立体式的宣传格局;在加强师生日常政治理论学习的同时,通过党委书记、校长带头,要求全体校领导每学年为学生上党课、作辅导报告,并邀请校外领导和专家来校作理论宣讲和形势政策专题讲座,提高政治理论学习的实效;在抓好课堂教学的同时,积极通过利用校史馆、韶风名家论坛、博士论坛等阵地,抓好校史校情教育和文化素质教育,通过组织引导学生广泛开展社会实践活动,增强学生的实践能力和社会责任感。[17:29]
  • [章 兢]:二是注重教育内容与形式的有机结合。随着经济社会的发展和生活水平的提高、信息时代的来临,现在的在校学生,基本上是在网络环境下长大的,网络新媒体的宣传方式既便捷,又易于被青年学生接受,针对这一特点,湘潭大学每年都根据宣传思想工作重点和思想政治教育内容,确定主题,广泛组织学生开展班级微博大赛、微电影大赛、DV文化艺术节等活动,把教育内容有机融入到学生喜闻乐见、参与广泛的形式与载体中去,取得了很好的效果。同时,学校结合学生社团组织长期以来坚持开展敬老爱老、支教助困的公益文化活动的传统,因势利导,认真指导和大力支持学生法律咨询社、孝行协会、“金翼5·18”、木槿支教团等公益学生组织开展各类社会实践活动,形成了良好的校园公益文化氛围,起到了很好的教育引导效果。[17:30]
  • [章 兢]:三是深化政治理论课教学改革提高教学实效。近年来,湘潭大学在按照教育部相关文件要求,深化政治理论课课程内容体系改革的同时,积极采用和推广“五步式教学法”等教学方法,更多地运用专题系列讲座、研讨式、启发式、参与式的教育教学方式方法,并通过利用MOOC这一新型教学形式、倡导“无机课堂”等多种方式,有效激发了学生的学习兴趣,增强了教学效果。[17:30]
  • [章 兢]:四是注重发挥先进典型的示范带动作用。榜样的力量是无穷的。在宣传思想工作过程中,注重以师生身边的典型来影响和带动大家,往往能够收到事半功倍的效果。近年来,湘潭大学继推出了全国道德模范文花枝、杨怀保,抗震救灾志愿者张达等先进典型的基础上,又先后推出了陪爸爸走过最后日子的“最美女大学生”杨琴、“至孝女孩”陈君君、“最坚强大学生”胡志鹏、“中国大学生自强之星标兵”邓榕等一批品学兼优的大学生,以及身患癌症仍坚持讲台的全国模范教师李时华、危急时刻热情救助遭遇车祸老人的李恒白两位师德典型,学校通过对这些先进典型进行宣传推介、召开座谈讨论、举办先进事迹报告会等多种方式,引导大家学习典型、争当典型,陶冶了师生情操,有效提升了宣传思想工作的效果。[17:31]
  • [主持人]:《意见》指出,要弘扬中国精神,弘扬中华传统美德,加强道德教育和实践,新形势下高校的宣传思想工作应如何汲取中国传统文化的优秀成分?[17:32]
  • [章 兢]:文化是一个民族的根基和血脉。党的十八大以来,习近平总书记在系列重要讲话中,特别强调要从中华民族优秀传统文化中汲取养分,加强传统文化的传承创新,筑牢全国各族人民共有的精神家园。高校是知识和技术创新的重要基地,承担着文化传承创新的重要职能。在新的形势下,高校宣传思想工作必须肩负起这一重任,在各项工作过程中,积极汲取中华民族传统文化中的优秀成分,加强文化传播与创新工作,增强师生的文化自信、文化自觉、文化自强意识,提高师生的传统文化素养。[17:32]
  • [章 兢]:具体来说,要重点抓好三个工作:一是要切实提高思想认识,深入学习贯彻习总书记关于中华优秀传统文化的重要讲话精神,进一步加大传统文化的宣传教育力度。二是要创新文化传播方式,通过加强文化素质系列讲座、举办经典诵读大赛、组织学生开展国学研读等方式,充分利用新媒体等载体,明确宣传主题、创新宣传形式,真正把优秀传统文化教育、民族精神教育、时代精神教育和爱国主义教育贯穿于大学生素质教育的全过程;通过强化社会实践教育环节,引导师生开展民族优秀传统道德实践、传承优良民族文化传统,增强学生社会责任感,并将民族优秀文化传播、辐射、扩展到社会,发挥高校在传统文化传播中的引领作用。三是要积极推动文化创新,发挥高校的人才和资源优势,结合中国特色社会主义文化建设实践,依托学校人文社科研究基地,精心组织专家对民族优秀传统文化开展深入研究,推出有影响、有重大价值的研究成果,引领社会主义先进文化的繁荣发展。[17:33]
  • [主持人]:如何利用互联网做好宣传思想工作?贵校在这方面有没有成功案例?[17:33]
  • [章 兢]:对于互联网的影响,央视制作过一个10集、共500分钟的纪录片《互联网时代》,对互联网从诞生到全面系统发展、互联网带来的各方面变化及其改变未来的情形进行了深度解析和全景描述,让我们真切地感受到信息时代的来临对我们工作、学习、生活全方位的影响,也引起了我们对于网络改变世界的思考。网络是一把双刃剑,加强高校宣传思想工作,必须把这个阵地抓好、把这个载体用好:一是要进一步完善思想政治教育网络体系,立足校园网站建设开办一批贴近师生学习生活的网络名站名栏,在部门主页开辟理论学习园地专栏,打造示范性思想理论教育资源网站、学生主题教育网站,为师生思想交流搭建平台。二是要进一步创新网络思想政治教育,切实按照《意见》精神,开展高校校园网络文化建设专项试点工作,大力推进校报校刊数字化建设,探索建立优秀网络文章在科研成果统计、职务职称评聘方面的认定机制。三是要进一步加强校园网络安全管理。建设一支由学生和青年教师骨干组成的网络宣传员队伍和舆情信息员核心队伍,着力培育一批导向正确、影响力广的网络名师,加强工作协调和网络舆情信息监控,及时了解和把握舆情动态,抓好网络舆情引导。四是创新思路,拓宽渠道,积极推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客、校务微博、校园微信公众账号等网络新媒体建设。[17:34]
  • [章 兢]:在这个过程中,湘潭大学切实加强硬、软件建设,扎实推进“智慧校园”建设,着力完善教务管理、学生管理、图书资料、财务管理等各个信息资源系统的建设,并促进各信息系统公共数据资源和服务信息的互通共享,在方便师生的同时,大大提高了管理和服务的效能,也为加强和改进网络思想政治教育提供了有力的保障。在这个基础上,学校通过加强特色数字图书馆毛泽东数字图书馆、湘大学工在线、“三翼校园”及专题网页建设,加强马克思主义基本理论和党的创新理论、社会主义核心价值观的教育与传播。作为我校学生门户网站,三翼校园网积极发挥贴近学生学习生活的优势,引领青年学子积极培育和践行核心价值观,在广大师生中产生了强烈的反响,得到了社会的广泛认可,连续六次荣获全国百佳网站;而师生中涌现出来的许多先进典型,如带着患病父母上大学的“最美女孩”罗桂红、2014年感动中国之感动湖南人物候选人李恒白等先进典型,他们的事迹或者由网络最先发现并广泛传播,或者在媒体报道后在网络评论、讨论过程中引发了广泛讨论与反思,产生了良好的社会反响。[17:35]
  • [主持人]:《意见》强调要扎实推进高校思想理论建设,推进高校哲学社会科学创新体系建设,这方面,您觉得应该如何加强?[17:36]
  • [章 兢]:就推进高校思想理论建设方面而言,我们要着力抓好以下几点工作:一是着力抓好校处两级党委中心组理论学习。坚持以党委中心组学习为龙头,积极开展以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,以及习近平总书记系列重要讲话精神,培育和践行社会主义核心价值观等为主题的专题集中学习。二是着力抓好理论宣传教育工作。围绕围绕马克思主义基本理论和党的创新理论,通过专题辅导报告、专题讲座、形势政策教育等多种方式,扎实抓好理论宣讲。三是着力抓好理论研究和特色成果推介。依托哲学社会科学研究基地,组织专家教授深入开展党的创新理论研究。[17:36]
  • [章 兢]:在推进高校哲学社会科学创新体系建设方面,结合湘大实际,我觉得应当切实做到:一是要着力加强学科建设,促进学科交叉融合。通过推动哲学社会科学教育教学改革,充分挖掘和整合哲学社会科学课程的思想政治教育资源,大力加强马克思主义理论、政治学、社会学、哲学、历史学、新闻传播学、法学、经济学等相关专业学科建设,有效推进这些学科专业的交叉融合,积极构建多层次全方位的哲学社会科学育人体系。二是要着力加强专业人才队伍建设。在加强思政工作专业队伍建设的同时,制定哲学社会科学专业人才引进培养计划,积极引进和培养一批哲学社会科学学科带头人,确保人才队伍稳定;扎实推进师德建设,落实教师职业道德规范,着力提高哲学社会科学专业教师的思想道德素质和业务能力。三是要着力推进协同创新。哲学社会科学创新体系的建设,可以说是一个跨学科、跨领域的系统工程,也是一个集基础理论和实践应用研究于一体的研究工程,必须加强力量整合、实现强强联合,着眼于国家重大需求,着眼于中国特色社会主义建设的重大理论和实践问题,抓好协同攻关。近年来,湘潭大学依托“毛泽东思想研究协同创新中心”、教育部人文社科重点研究基地湘潭大学毛泽东思想研究中心和马克思主义中国化国家重点(培育)学科平台,以马克思主义中国化研究为重点,加强与中央文献研究室第一编研部、中央党史研究室科研管理部、中央党校中共党史教研部和南开大学等单位联系合作,在创新体系的建设方面取得了较好的成效。[17:37]
  • [主持人]:湘潭大学出版社承担的国家出版基金资助项目《红藏》的出版引起了广泛关注,能否结合宣传思想工作,谈谈《红藏》出版的意义?[17:37]
  • [章 兢]:非常感谢各级领导对《红藏》丛书出版的关心和指导、社会各界的关注与支持。《红藏》是湘潭大学出版社2010年获得的国家出版基金项目,同时列入“十二五”国家重点图书出版规划。立项后,学校积极组织精干力量开展工作,经过4年的努力,终于完成了这一工程。《红藏》收集、整理了1915年至1949年间中国共产党领导或影响下主办和创办的进步期刊151种,其中大多数刊物是1949年以来首次公开出版,数十种刊物的内容是新中国成立后第一次披露。全套书均根据原刊影印,分装428册,计3亿余字。该书的正式出版发行,不仅在史料保存与研究、相关学科建设方面有重要的参考价值,在利用这一资源开展宣传思想工作也有着重大意义。[17:38]
  • [章 兢]:一是丛书的编出版过程本身就是一个宣传教育的过程。从《红藏》项目的推进实施实践过程来说,湘潭大学从这一项目获得立项后,先后多次聘请领导和专家来校指导,召开了多个项目推进会和工作座谈会,特别是在资料的收集、整理、编校等具体工作中,由学校相关学科的专家教授领头,吸收优秀的博士生、硕士生和本科生参与,对学生而言,这本身就是一个学习方法、学术研究的严格训练过程,同时,通过查找、搜集、甄别早期进步期刊相关资料,更加广泛的阅读红色经典,也是一个专业知识和基本理论的学习、革命传统教育的过程。[17:38]
  • [章 兢]:二是丛书的出版具有重要的史料价值。《红藏》不仅工程浩大、内容丰富,而且原汁原味。这些种类繁多且数量可观的红色出版物,涉及我国民主革命时期政治、军事、经济、文化、社会等各个领域,生动再现了共产党人上下求索的思想轨迹,是典藏革命先驱复兴中华的珍贵文献,对于研究中共党史和中国新闻史、新文学史等具有重要的史料价值。[17:38]
  • [章 兢]:三是丛书的内容具有重要的思想政治教育价值。《红藏》是一部生动感人的爱党爱国教科书,弥足珍贵的红色文化遗产,再现了中国共产党领导中国革命的峥嵘岁月和光辉历程,必将会唤起人们对中国共产党领导中国人民革命光辉历史的深情回顾,从中汲取丰富的智慧和力量。大力宣传《红藏》,对于人们全面了解中国共产党在理论和实践方面的巨大历史贡献、更加深刻地学习掌握中国近现代历史,对于广大党史工作者和党史爱好者更有效地推进党的历史研究,都具有重要意义。[17:39]
  • [主持人]:有不少人埋怨思想政治工作不好做,能否简单说说都存在哪些困难?如何解决?[17:39]
  • [章 兢]:近年来,在党中央的高度重视下,在思想政治教育工作方面创造了许多的新的经验,也取得了许多新的进展和成绩。但客观来说,高校的思想政治教育工作还有待进一步加强,还面临着许多的困难和问题,总的来说,主要集中在:一是有些领导的思想认识还有待进一步提高,说起来重要、忙起来不要的现象还不同程度地存在,重智育轻德育、重形式轻内容、重能力轻素质、重智商轻情商等倾向还没有根本改观,造成文化素质教育与思想品德教育、专业能力培养和综合素质提升“两张皮”的现象。二是政治理论课教育教学效果还有待增强。专业课程教学挤占甚至代替政治理论课教学、教育方式方法单一、教学内容体系改革滞后等问题仍然存在,老师教起来没激情,学生听起来没热情。三是思想政治工作队伍的整体素质与能力还有待提高、队伍的稳定性有待增强。极少数从事思想政治工作的人员老办法不管用、新办法不会用,甚至视新技术新媒体新手段如“洪水猛兽”,获取信息渠道过窄滞后,与青年学生沟通交流不畅,难以真正收到良好的教育效果;一些学校从事宣传思想政治工作的人员总体数量不足、质量参差不齐,并且缺乏稳定性,在一定程度上也影响到思想政治教育的最终效果。[17:40]
  • [章 兢]:针对这些重点问题,必须切实按照《意见》的精神与要求,积极采取措施,切实加以改进:一是要提高包括高校主要负责人在内的各级领导对加强和改进高校宣传思想工作的认识,强化“一把手”的政治责任和领导责任,进一步建立健全思想政治工作责任制和责任追究机制、年度履职述职和考核监督机制,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制,真正把高校思想政治教育工作抓细、落实。二是要加强高校思想政治教育工作队伍建设,着力加强教师思想政治工作,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装教师头脑,进一步健全教师政治理论学习制度,实行学术安全培训制度,深入推进哲学社会科学教学科研骨干和思想政治理论课骨干教师研修工作,建立中青年教师社会实践和校外挂职制度,重视在优秀青年教师中发展党员。三是要深化政治理论课教育教学改革,制定思想政治理论课建设规划,在学校发展规划、经费投入、公共资源使用中优先保障思想政治理论课建设,在人才培养、科研立项、评优表彰、岗位聘用(职务评聘)等方面充分重视思想政治理论课教师,确保思想政治理论课在高校教学体系中的重点建设地位。四要创新思政教育的内容与方式,把深入开展中国特色社会主义和中国梦教育、党史国史和形势政策教育、中华优秀传统文化教育、马克思主义民族观宗教观、社会主义核心价值观等内容,切实融入高素质人才培养的全过程,创新思政教育工作载体,以师生喜闻乐见的形式,广泛开展各类丰富多彩的社会实践和公益活动,着力增强大学生思想政治教育的针对性与实效性。[17:41]
  • [主持人]:由于时间关系,我们今天的访谈就到这里,谢谢章书记,谢谢网友们的收看,再见。[17:42]
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